军训，本是是为了让学生增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。近日，辽宁阜新市育才中学高中部女生王静薇，在军训期间因没站好军姿被老师训斥，扬言开除，回家后竟跳楼自杀。一次正常批评却导致学生自杀，青少年心理为何如此脆弱?
从学校走廊监控视频上能看到，8月19日10时上午10时许军训结束后，王静薇被班主任何老师带到教导主任办公室，过了一会儿，学生是捂着脸哭着出来的。何老师又把学生带到自己办公室门口，将近40分钟时间里，学生一直站在办公室门口，有时站累了就蹲一下，有时下课了人多，学生又站起来。
据回家后王静薇向其姥姥描述的情况，何老师用手指戳她胸前，并进行语言侮辱，说孩子自私、闷、没有感恩的心，还扬言要开除孩子，孩子回家后一直在哭。据家长后来向军训教官了解的情况，当天军训结束后，教官共留下10名军姿不好的学生进行强化练习，之后就解散了，教官对王静薇没有特别印象。可能是之后王静薇坐在教官席上休息，成为老师训诫她的原因。阜新市教育局调查后认为，班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象。
站不好军姿的学生不止王静薇一个，为何其他学生没有逆反心理与不理智行为，或许不是军训太严格，只是学生心理太脆弱，如花年龄为何心理却如此不堪一击，加强青少年心理健康教育不容忽视。
青春期以自我为中心
心理专家称，青少年处于自我为中心的阶段，经常认为他们的行为在他人的眼中是非常重要的，常常对自己存在全能与不朽的幻想。然而，此阶段生理性的自卑和害羞，好吃、好睡等身体发育的困扰，性冲动的压力，精力旺盛无处发泄以及认知水平上过分的理想主义，过分强调社会体制存在的问题，价值观单一等，又使他们常常陷入痛苦之中。
用极端方式发泄压力
诱发青少年自杀的因素主要有各种压力事件：学校事件如老师的批评(服装、头发、成绩);身心发育(身高、体重、性征等);家庭事件(家庭氛围、单亲、重组家庭、经济、家庭暴力、忽视、家长过分期待等);同伴压力(同性、异性竞争、被拒绝等);自我压力(对自己期望过高)等。青春期的孩子通常自闭，以自我为中心，不能很好泄压，甚至选择服毒、跳楼、自虐等极端的方式来发泄内心的矛盾，酿成无法挽回的悲剧。
培养青少年心理适应能力
青春期转型阶段，是人格被认同的一个过程，是对过去角色的置换，这个年龄段的青少年，他们希望能够得到社会、家长和老师的认同。当青少年发生心理疾病时，家长和老师一不留意，就很可能会忽视。现在部分孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等问题，遇到困惑的时候，会用极端的方式来解决。所以，培养孩子的心理适应能力很重要，这需要家长特别留心，也需要学校做好充分的心理辅导。
军训是增强学生身体素质的重要一环，但是学校更应注意到心理教育的重要性。除了加强家庭和学校教育，帮孩子树立起一个正确而积极的人目标，培养他们形成顽强而坚韧的毅力外，要采取新的措施，变被动应对问题为积极主动的加大心理教育宣传、设置心理教育课程和更多的心理专业咨询机构，以心理救助的方式来及时缓解青少年在学习和生活中出现的压力，以期达到及时消除青少年心理障碍，避免发生更多悲剧的目的。
