今天上午，一则“宿州三中高一(18)班学生集体下跪”的消息在网络流传，爆料网帖中有多张图片显示原本应该坐在座位上的学生，或蹲或跪在教室地面上，疑似有教师以下跪的方式惩罚学生。
该爆料信息在网络引起讨论，疑似有该班级同学在微博评论区中称，老师并没有要求全班学生下跪，“上晚自习的时候，我们班说话，然后班主任生气了，怎么说都不听。就让我们站着，随后回来看见我们还在说话，老师就让蹲着，绝对没让下跪。”
今天下午，宿州市第三中学校长办公室向中国青年网记者回应，称“学生被罚跪”一事并不属实。宿州三中校长办公室一位老师向记者表示，对于此事件，目前宿州市埇桥区教体局和校方已经介入调查，“这个事情是不存在的。”
对于网传照片中有学生跪着和蹲着的情况，该老师向记者表示，这是由于老师要求学生整理桌面以及抽屉的原因，“我们学校要求学生课桌上不允许出现任何与学习无关的东西，所以班主任要求学生统一整理课桌，把与学习无关的物品放进课桌抽屉。有的学生在蹲着整理课桌的时候，感觉非常不得劲，就跪在了地上。”
目前，宿州市埇桥区教体局已经介入调查。该老师称，他并未参与调查，该事件的具体细节随后教体局将发布通告予以证实。
体罚对青少年身体的危害
体罚扼杀独立思考和创造性
由于体罚强制、迫使学生和孩子服从，使他们处于一种压抑、恐惧、担惊受怕的不正常的心境之中。在一个经常体罚孩子的班级，由于老师声色俱厉的粗暴态度，讽刺挖苦，尖酸刻薄的语言和吓人的体罚手段，竟使得一些优秀生听到老师的提问就胆战心惊，吓得直打哆嗦。在家长经常打骂孩子的家庭，也是如此。洛克说：“受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的……他们的态度是怯懦的，精神是抑郁的，很不容易振作起来，很难做什么事业。”
体罚使人呆傻，形成奴隶性格
体罚会使孩子产生恐惧感，神经过度紧张，形成一种保护性的反射状态，导致情志异常，甚至会造成“恐怖症”。这种反常状态的畸形心理，轻则胆小怕事、唯唯诺诺、失去主见、一切“听喝儿”;重则丧失信心、自尊心，变得性格懦弱，形成奴性。鲁迅先生说得好：“……终日以冷遇或呵斥，甚至打扑，使他畏葸退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰‘听话’，自以为是教育的成功，待放他到外边来，则如暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃。”
体罚使人屈服压力，不敢追求真理
在体罚盛行的班级，多数学生有这样一种心理、同学捣乱自然不对，老师体罚也不应该。学生的心里还是有是非标准的，但看到老师怒气冲天的模样，便“明知不对，不说为佳”还是保自己吧。家庭亦然。
体罚助长以势压人，以强欺弱的歪风
爱动武的老师，十之八九爱依靠动武的学生干部去“管理”其他学生。这几乎成了爱搞体罚教师的通病。天津某小学一年级班主任，居然让班上仅七、八岁的小学生干部打那些不遵守纪律的同学，上来就是两个嘴巴子。全班多数同学都挨打，引起了家长们的强烈不满。这种以势压人以强欺弱的做法，造成了师生之间，学生之间的对立与隔阂。
